Стоит ли родителям следить за детьми в социальных сетях?

Для дошкольников есть игры, которые помогут научиться читать и считать.
Гаджеты дают возможность быстро находить информацию и обучаться, в этом их несомненный плюс
ребенка желательно не оставлять наедине с гаджетом. Обычно, родители поступают наоборот.
Гаджет служит предметом, который позволяет родителю на время оставить ребенка и заняться своими делами.
Родитель должен как можно больше принимать участия в той деятельности, которую выполняет ребенок с помощью гаджета.
Так вы сможете контролировать и время пребывания ребенка у дисплея, и следить за тем, чтобы ребенок не заигрался в то, что ему совершенно не нужно.



Каждый родитель хочет, чтобы у его ребенка было все самое лучшее.
Поэтому, если есть возможность, то уже трехлетнему малышу дарится собственный планшет.
А годовалому ребенку отдается старый мобильный телефон. Одни считают, что современные дети не могут не пользоваться гаджетами.
Другие – категорически против такого раннего it-развития. Истина, как всегда, где-то посредине.


Использование гаджета может принести пользу, если родители подберут правильные программы для своего чада.
Любая позитивная информация принесет малышу новые знания и пользу.
Сегодня можно скачать массу развивающих игр по изучению букв, животных, форм, цветов и пр.

Для дошкольников есть игры, которые помогут научиться читать и считать. Гаджеты дают возможность быстро находить информацию и обучаться, в этом их несомненный плюс.

Учите ребенка писать и отправлять письма, умению общаться в чате, звонить кому-либо, пользоваться видеосвязью, рисовать в специальных программах.

Чтобы гаджеты приносили только пользу, нужно обязательно соблюдать баланс в его использовании. Электронные устройства должны дополнять жизнь ребенка, а не заменять ее. Если малыш увлекается футболом, значит, ваша задача записать его на спортивную секцию, а не закачивать на планшет или телефон игры про футбол.

Еще одно важное правило: ребенка желательно не оставлять наедине с гаджетом. Обычно, родители поступают наоборот.
Гаджет служит предметом, который позволяет родителю на время оставить ребенка и заняться своими делами. Родитель должен как можно больше принимать участия в той деятельности, которую выполняет ребенок с помощью гаджета.
Так вы сможете контролировать и время пребывания ребенка у дисплея, и следить за тем, чтобы ребенок не заигрался в то, что ему совершенно не нужно.


Любое безконтрольное увлечение тем или иным гаджетом негативно сказывается как на физическом, так и на психологическом здоровье ребенка. По мнению американских врачей, использование детьми устройств с сенсорными экранами может привести к нарушению правильной функциональности рук и пальцев.
Когда дети проводят все время за планшетом, вместо того, чтобы просто рисовать на бумаге, мышцы, отвечающие за мелкую моторику, становятся слабее.

Ученые предлагают родителям заменить игры детей на планшетах рисованием на бумаге карандашами, мелками или фломастерами.
Естественно, такие исследования относятся к детям, чей возраст не превышает двух лет, но ученые говорят, что в любом случае, даже детям постарше нельзя проводить за своими устройствами более двух часов в день.

Нельзя разрешать ребенку играть на планшете во время еды, выполнения школьных заданий или разговора со взрослыми.
Во всех этих случаях гаджеты должны быть убраны.
Иначе реальное взаимодействие ребенка с другими людьми будет подменяться виртуальным.
Нельзя допускать, чтобы ребенок получал эмоции исключительно по средствам гаджетов.
Для этого вы сами должны уделять ребенку достаточно внимания и увлекать его интересными занятиями
(спорт, всевозможные секции, походы в кино, изучение языков).
Чем больше человек занят тем, что ему нравится делать, тем меньше у него времени на бесцельные стрелялки.

По мнению экспертов, ребенок может начинать пользоваться гаджетами примерно с 1 года. Уже в 3-4 года он вполне уверенно себя чувствует в играх, а в 6-7 лет легко осваивает Интернет.
До трех лет ребенок должен пользоваться гаджетами не более часа в день, причем подряд – только 20 минут, потом еще 20 минут – после перерыва, тоже не менее чем 20-минутного – и т.д.
Когда гаджет служит средством для получения новой информации и не заменяет живого общения с родителями или друзьями, тогда и проблемы никакой не возникает.

Мама 15-летнего школьника, вступившего в связь с 28-летней учительницей, рассказала о первой интимной близости сына со взрослой женщиной.
Мать подростка рассказала изданию, как обнаружила интимную переписку школьника с учительницей.
Судя по сообщениям, первая сексуальная связь у несовершеннолетнего и женщины произошла в подъезде.

«В переписке я прочитала, что первый интим происходил в подъезде какой-то многоэтажки.
Вот на что она способна», - цитирует KP.RU слова мамы школьника.

Женщина также рассказала, что ее сын выдумал, будто встречается со своей одноклассницей, а сам ходил на свидания с учительницей.
Мать заподозрила неладное, когда подросток стал врать и ссориться с родными, но тогда женщина решила, что причина всему - переходный возраст.


«Я увидела фотографии, где мой мальчик целуется с взрослой женщиной, пишет ей слова любви», - рассказала мама.
На заднем фоне на фото женщина узнала постельное белье и обои.
Наталья поняла, что встречи «влюбленных» проходили у нее дома.

«У меня закралось подозрение, что эта женщина – педагог. Потому что на фотках, которые я нашла, виден учительский стол, тетрадки и все такое. Представляете мой шок? Они приходили к нам домой, пока я была на смене. И мой трехлетний ребенок, который оставался с сыном, был всему свидетелем», - возмутилась мама.


Кроме того, учительница занималась с подростком сексом и в собственной квартире, пока двое ее маленьких детей спали. Женщина обманула даже свою мать, сказав ей, что ее возлюбленному не 15 лет, а 20.


В отношении учительницы возбуждено уголовное дело по статьям «половое сношение с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста» и «развратные действия, совершенные в отношении лица, не достигшего шестнадцатилетнего возраста». 28-летняя женщина свою вину уже признала.

инет